Khẩn trương sắp xếp, sáp nhập trường học; lựa chọn đội ngũ cán bộ quản lý phải là những người tiêu biểu

Dự kiến, sau sắp xếp toàn thành phố Đồng Nai sẽ giảm 430 cơ sở giáo dục công lập

Phó Chủ tịch UBND thành phố Đồng Nai Lê Trường Sơn đã chủ trì cuộc họp với Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) và các phường, xã về công tác sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập và chuẩn bị cho năm học mới 2026-2027.

Báo cáo với lãnh đạo UBND thành phố về công tác sắp xếp trường lớp, Giám đốc Sở GDĐT thành phố Đồng Nai Đặng Anh Tuấn cho biết: Đến ngày 28/7, cả 95 địa phương đã hoàn thành báo cáo phương án sắp xếp. 

Dự kiến, toàn thành phố Đồng Nai sẽ giảm 430 cơ sở giáo dục công lập (tỷ lệ 42,28%) so với thời điểm trước ngày 1/7/2025.

Về phương án triển khai sắp xếp các cơ sở giáo dục trực thuộc Sở GDĐT thành phố Đồng Nai quản lý, sẽ giữ nguyên 84 cơ sở giáo dục phổ thông và 1 trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập. 

Đối với các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, sẽ sắp xếp thành 3 trung tâm (trong đó có 1 trung tâm dự kiến phát triển thành trung cấp nghề), giảm 15 trung tâm (tỷ lệ 83,33%).

Định hướng nhân sự sau sắp xếp

Về định hướng nhân sự sau khi sắp xếp, lãnh đạo Sở GDĐT thành phố Đồng Nai cho biết: Theo hướng dẫn, mỗi cơ sở giáo dục sẽ có 1 hiệu trưởng và các phó hiệu trưởng theo quy định. 

Giáo viên các cơ sở giáo dục sau sắp xếp sẽ tiếp nhận nguyên trạng, giữ ổn định vị trí việc làm và quy mô lớp cũ. Đồng thời bố trí, điều tiết giáo viên giảng dạy giữa các phân hiệu, điểm trường nhằm bảo đảm đủ giờ dạy định mức theo quy định. 

Mỗi cơ sở giáo dục sẽ có 1 bộ phận hành chính - nhân sự (kế toán, thủ quỹ, văn thư) dùng chung.

Liên quan đến công tác chuẩn bị cho năm học mới, lãnh đạo Sở GDĐT Đồng Nai cho biết, dự kiến quy mô học sinh trên địa bàn thành phố năm học 2026-2027 ở cấp học mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên là hơn 1 triệu học sinh, trong đó có gần 868 ngàn học sinh ở các trường công lập.

Tại các địa phương trên toàn thành phố hiện có 153 dự án đầu tư xây dựng công trình trường học với tổng kinh phí thực hiện khoảng 2.927 tỷ đồng. Trong đó, có 90 dự án dự kiến hoàn thành và đưa vào sử dụng trong năm học 2026-2027.

Bên cạnh đó, các địa phương và cơ sở giáo dục đã thực hiện sửa chữa, cải tạo, duy tu cơ sở vật chất nhằm bảo đảm các điều kiện dạy và học với tổng kinh phí khoảng 972 tỷ đồng. 

Việc đầu tư mua sắm trang thiết bị dạy học tối thiểu, máy vi tính, bàn ghế học sinh, dụng cụ, đồ chơi ngoài trời… được thực hiện với tổng kinh phí khoảng 165,4 tỷ đồng. 

Đối với 8 xã biên giới, hiện nay các địa phương đang triển khai thực hiện sửa chữa cơ sở vật chất, trang bị thiết bị nhà bếp, nhà ăn để tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh với tổng kinh phí dự kiến khoảng 30 tỷ đồng.

Nhân dịp khai giảng năm học mới, toàn thành phố có 4 trường học được thành lập mới (trên cơ sở nâng cấp, chia tách từ các trường hiện hữu) và 7 trường học được khánh thành với tổng kinh phí đầu tư khoảng 406 tỷ đồng.

Khẩn trương sắp xếp lại các cơ sở giáo dục

Phát biểu chỉ đạo tại buổi làm việc, Phó Chủ tịch UBND thành phố Đồng Nai Lê Trường Sơn nhấn mạnh: Việc sắp xếp lại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn thành phố là rất quan trọng, thực hiện trong thời gian ngắn và với tinh thần khẩn trương. 

Do đó, về công tác phối hợp và tổ chức thực hiện, Sở GDĐT phải khẩn trương thiết lập đường dây nóng kết nối trực tiếp với các địa phương để duy trì trao đổi và hướng dẫn chi tiết để các xã, phường nắm chắc và thực hiện đúng quy định. Quá trình triển khai phải bám sát các mốc thời gian nhằm đảm bảo tuyệt đối tiến độ chung.

Đảng ủy và UBND các xã, phường cần ưu tiên lựa chọn đội ngũ cán bộ quản lý cho các cơ sở giáo dục sau sáp nhập phải là những người tiêu biểu, có tinh thần trách nhiệm và tư duy đổi mới cao. 

Đi đôi với công tác sắp xếp, các địa phương phải sâu sát theo dõi, giám sát và hỗ trợ các trường học nhằm kịp thời tháo gỡ khó khăn trong quá trình vận hành.

Để hỗ trợ cho các cơ sở giáo dục hoạt động tốt hơn sau sắp xếp, lãnh đạo UBND thành phố đề nghị, Sở Khoa học và Công nghệ phối hợp cùng Sở GDĐT nhanh chóng xây dựng các mô hình điểm về chuyển đổi số học đường để chuẩn bị triển khai đồng loạt; đồng thời, tập trung hoàn thiện cơ sở dữ liệu trường học ngay trong năm học mới. 

Đối với khu vực biên giới, cần chủ động tổ chức khởi công, khánh thành các công trình cơ sở vật chất nếu đủ điều kiện, trong đó thống nhất chọn xã Bù Gia Mập làm điểm chỉ đạo của thành phố./.