SẮP XẾP BỘ MÁY: Thanh tra Bộ về "với ngôi nhà lớn"

Tiếp nhận, bàn giao Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo về Thanh tra Chính phủ

Ngày 7/5, Thanh tra Chính phủ đã có buổi làm việc với Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tiếp nhận, bàn giao Thanh tra Bộ về Thanh tra Chính phủ. Phó Tổng Thanh tra Chính phủ Bùi Ngọc Lam, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng đồng chủ trì buổi làm việc.

Buổi làm việc được tổ chức theo kế hoạch ban hành kèm theo Quyết định số 755/QĐ-TTg ngày 13/4/2025 của Thủ tướng Chính phủ về Đề án sắp xếp hệ thống cơ quan thanh tra tinh, gọn, mạnh, hiệu năng, hiệu lực, hiệu quả.

Phát biểu tại buổi làm việc, Phó Tổng Thanh tra Chính phủ Bùi Ngọc Lam cho biết, đến thời điểm hiện tại, Thanh tra Chính phủ đã tiếp nhận 7 Thanh tra Bộ về Thanh tra Chính phủ, Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo là đơn vị thứ 8 được tiếp nhận về Thanh tra Chính phủ.

Theo đó, Thanh tra Chính phủ tiếp nhận công chức hiện hữu; tiếp nhận chương trình kế hoạch thanh tra hành chính theo kế hoạch thanh tra năm 2025 đã được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo tạo phê duyệt đến thời điểm hiện nay; tiếp nhận vấn đề tài chính, tài sản và trang thiết bị có liên quan đến đội ngũ cán bộ, công chức của Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo chuyển về Thanh tra Chính phủ.

Tại buổi làm việc, ông Nguyễn Hữu Hòa, Vụ trưởng Vụ Tổ chức Cán bộ, Thanh tra Chính phủ đề nghị sau buổi làm việc này, Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục hoàn thiện một số nội dung về công tác cán bộ trước ngày 15/5. Trong đó ban hành các quyết định điều chuyển công chức của Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo về Thanh tra Chính phủ. 

Cùng với đó, chuyển hồ sơ cá nhân công chức về Thanh tra Chính phủ và các vấn đề về chi trả lương liên quan đến mốc thời gian chuyển, việc chốt sổ bảo hiểm xã hội của cán bộ, công chức.

Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo về Thanh tra Chính phủ cũng như về với ngôi nhà lớn

Tại buổi làm việc, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng cho biết, lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo, cán bộ, công chức thuộc Bộ cũng như Thanh tra Bộ đều nhận thức rất sâu sắc về chủ trương tinh gọn bộ máy và nghiêm túc thực hiện. 

Việc thực hiện các thủ tục bàn giao Thanh tra Bộ về Thanh tra Chính phủ được lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo đặc biệt quan tâm chỉ đạo các đơn vị chức năng tổ chức phối hợp thực hiện. 

Nhấn mạnh vai trò của Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo, ông Phạm Ngọc Thưởng cho biết, trong suốt thời gian qua, Thanh tra Bộ có nhiều đóng góp lớn cho ngành Giáo dục và đào tạo. Đội ngũ cán bộ thanh tra có chất lượng cao, năng lực chuyên môn tốt trong hoạt động công vụ và có phẩm chất đạo đức tốt, làm việc với tinh thần trách nhiệm cao.

Do vậy, theo Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng, Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo về Thanh tra Chính phủ cũng như về với ngôi nhà lớn. Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo mong rằng Thanh tra Chính phủ tiếp tục đào tạo, bồi dưỡng công chức Thanh tra Bộ và cán bộ, công chức tiếp tục phát huy năng lực, sở trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.

Nhân dịp này, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng cũng bày tỏ mong muốn khi Bộ Giáo dục và Đào tạo không còn chức năng thanh tra sẽ tiếp tục nhận được sự hỗ trợ, giúp đỡ của Thanh tra Chính phủ trong thời gian tới để Bộ Giáo dục và Đào tạo hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.

Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc sắp xếp, tinh gọn bộ máy, Phó Tổng Thanh tra Bùi Ngọc Lam nhấn mạnh, đây là cuộc cách mạng, chúng ta vừa làm vừa chạy. Trong quá trình thực hiện sẽ có những phát sinh. 

Sau sắp xếp, Thanh tra Chính phủ sẽ được tăng cường vai trò, chức năng, nhiệm vụ đúng với quy định, đồng thời, sẽ tham mưu, triển khai thực hiện các biện pháp khắc phục những hạn chế, bất cập trong quá trình sắp xếp.

Ghi nhận sự đóng góp của Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo, Phó Tổng Thanh tra Bùi Ngọc Lam cho biết, thời gian qua, Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo có nhiều đóng góp cho hoạt động của ngành Giáo dục và Đào tạo nói riêng và ngành Thanh tra cả nước nói chung. 

Mong rằng thời gian tới, các đồng chí luôn phối hợp chặt chẽ Bộ Giáo dục và Đào tạo, đồng thời tiếp tục phối hợp chặt chẽ với Thanh tra Chính phủ, phát huy truyền thống, năng lực sở trường để hoàn thành tốt nhiệm vụ.