Công văn 5765/BGDĐT-HSSV lưu ý tập trung thực hiện một số nội dung trong công tác HSSV năm học 2026-2027

Thực hiện Chỉ thị số 31/CT-TTg ngày 05/8/2026 của Thủ tướng Chính phủ về thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027; để thực hiện hiệu quả công tác học sinh, sinh viên (HSSV) trong năm học 2026-2027, ngoài việc tiếp tục thực hiện nghiêm túc các quy định của pháp luật, nghị quyết, chỉ thị, chương trình, đề án, kế hoạch có liên quan được cấp có thẩm quyền ban hành cũng như các văn bản chỉ đạo hiện hành khác về công tác HSSV, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) yêu cầu các Sở GDĐT, các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp lưu ý tập trung thực hiện một số nội dung sau:

I. Các nội dung cần lưu ý:

1. Tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng, lý tưởng cách mạng, đạo đức,lối sống và đẩy mạnh xây dựng văn hóa học đường. Thực hiện nghiêm túc Bộ quy tắc ứng xử, chú trọng giáo dục bản lĩnh chính trị, bồi đắp lòng yêu nước, khát vọng cống hiến, trách nhiệm công dân và ý thức chấp hành pháp luật cho HSSV. Cán bộ quản lý và nhà giáo luôn chú trọng việc nêu gương để tạo ảnh hưởng tích cực.

2. Nâng cao chất lượng giáo dục thể chất, đưa phong trào thể thao trường học đi vào chiều sâu. Các Sở GDĐT cần chủ động chuẩn bị lực lượng tham gia Giải Thể thao học sinh phổ thông toàn quốc năm 2027 và các giải thể thao dành cho HSSV quốc tế; phát hiện, bồi dưỡng nguồn vận động viên chất lượng cao hướng tới Hội khỏe Phù Đổng toàn quốc năm 2028.

3. Tổ chức hiệu quả công tác y tế học đường. Tổ chức khám sức khỏe hoặc khám sàng lọc miễn phí đầu năm học và tạo lập sổ sức khỏe điện tử cho trẻ mầm non, HSSV theo kế hoạch của địa phương. Các Sở GDĐT chủ động phối hợp với Sở Y tế tham mưu UBND cấp tỉnh phê duyệt kế hoạch khám sức khỏe cho học sinh phổ thông; các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp chủ động phối hợp tổ chức khám sức khỏe miễn phí cho HSSV theo lộ trình. Thực hiện đúng, đủ các quy định về y tế học đường, không phát sinh thêm các thủ tục, hồ sơ hành chính ngoài quy định.

4. Xây dựng trường học an toàn, thân thiện; tăng cường phòng, chống bạo lực học đường. Chuyển hướng từ việc xử lý các vụ việc đã xảy ra sang ưu tiên nhận diện, phòng ngừa và can thiệp sớm. Chú trọng khâu nắm bắt diễn biến tư tưởng, tình hình lớp học hàng ngày để hóa giải mâu thuẫn, không để mâu thuẫn kéo dài dẫn đến bạo lực học đường. Phát huy tối đa hiệu quả của Tổ tư vấn tâm lý học đường. Rà soát các kênh tiếp nhận thông tin, liên lạc với gia đình để cùng nhận diện, tháo gỡ những vướng mắc tâm lý của HSSV từ sớm, không để các em bị cô lập hay kỳ thị.

5. Thực hiện nghiêm việc đảm bảo dinh dưỡng hợp lý và an toàn thực phẩm trong tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ. Các cơ sở giáo dục phải kiểm soát chặt chẽ nguồn gốc, chất lượng nguyên liệu và quy trình chế biến tại các bếp ăn. Luôn chủ động các biện pháp dự phòng nhằm đảm bảo an toàn sức khỏe tuyệt đối cho người học.

6. Đẩy mạnh chuyển đổi số và bảo vệ người học trên môi trường mạng. Phối hợp chặt chẽ với lực lượng công an địa phương để quản lý, phòng ngừa và xử lý rủi ro cho HSSV khi tham gia mạng xã hội. Đồng hành, hướng dẫn người học cách nhận diện thông tin độc hại, lừa đảo, khai thác trí tuệ nhân tạo và các nền tảng số một cách lành mạnh. Thiết lập kết nối thường xuyên với gia đình để hỗ trợ học sinh hình thành thói quen sử dụng mạng xã hội chừng mực. Cập nhật kịp thời thông tin HSSV lên cơ sở dữ liệu ngành.

7. Đổi mới, nâng cao hiệu quả hoạt động Đoàn, Đội và tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội. Nội dung, hình thức sinh hoạt Đoàn, Đội cần thiết kế linh hoạt, phù hợp với tâm lý từng lứa tuổi, ưu tiên các hoạt động rèn luyện kỹ năng thực tế và trải nghiệm tình nguyện. Nhà trường cần thường xuyên trao đổi thông tin với phụ huynh để đồng hành và hỗ trợ người học toàn diện hơn.

8. Đẩy mạnh công tác hướng nghiệp và hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp. Quan tâm xây dựng hệ sinh thái khởi nghiệp đổi mới sáng tạo hiệu quả trong các cơ sở giáo dục, gắn với Chương trình “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp giai đoạn 2026-2030”. Các hoạt động cần được tổ chức đi vào chiều sâu, mang lại giá trị cụ thể và thực sự trở thành điểm tựa cho những dự án khởi nghiệp của HSSV.

9. Nâng cao hiệu quả công tác quản lý HSSV, đặc biệt là HSSV nội trú, ngoại trú. Các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp cần chủ động nắm bắt tình hình tư tưởng của HSSV; phối hợp chặt chẽ với chính quyền, công an địa phương để đảm bảo an ninh, trật tự, an toàn tại ký túc xá và các khu vực có đông HSSV thuê trọ; kịp thời hỗ trợ HSSV có hoàn cảnh khó khăn.

10. Đảm bảo thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ, chính sách tín dụng, học bổng, hỗ trợ chi phí học tập cho HSSV có hoàn cảnh khó khăn, HSSV vùng sâu,vùng xa, đồng bào dân tộc thiểu số để không ai bị bỏ lại phía sau.

II. Tổ chức thực hiện

1. Rà soát, nhận diện đúng những vấn đề trọng tâm, cấp thiết tại địa phương, đơn vị; lựa chọn ít nhất 02 nhiệm vụ cấp thiết để tập trung nguồn lực thực hiện, qua đó tạo chuyển biến rõ nét trong xây dựng trường học an toàn, nhân văn, hạnh phúc.

2. Lồng ghép các nội dung chỉ đạo nêu trên vào kế hoạch giáo dục hiện có của nhà trường; không yêu cầu xây dựng thêm kế hoạch, báo cáo hay hồ sơ minh chứng riêng lẻ nhằm giảm áp lực cho cơ sở giáo dục và giáo viên.

3. Công tác kiểm tra, đánh giá cần dựa trên sự chuyển biến thực chất về nhận thức và hành vi của người học; tập trung vào mức độ an toàn của môi trường giáo dục và sự tiến bộ của HSSV; tránh hình thức, chạy theo số lượng.

4. Người đứng đầu cơ sở giáo dục phải bám sát tình hình thực tế, giải quyết vấn đề từ sớm và kịp thời phối hợp với các cơ quan chức năng khi có vụ việc phát sinh tại đơn vị.