Sắp xếp, giảm điểm trường phải đảm bảo chất lượng giáo dục; ưu tiên chế độ chính sách cho các trường nội trú

Kịp thời sắp xếp các cơ sở giáo dục, 100% xã, phường đã có công chức theo dõi lĩnh vực giáo dục

Tại tỉnh Quảng Ninh, đoàn công tác do Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng làm trưởng đoàn đã đến thăm, làm việc về tình hình thực hiện quản lí nhà nước về giáo dục phổ thông tại các xã thuộc vùng biên giới Lục Hồn, Hoàng Mô và Uỷ ban nhân dân tỉnh. Buổi làm việc đã đề cập đến nhiều vấn đề quan trọng của ngành giáo dục: sắp xếp cơ sở giáo dục, xây dựng trường phổ thông nội trú, thống nhất 1 bộ sách giáo khoa,...

Báo cáo tại buổi làm việc, Giám đốc Sở GDĐT tỉnh Quảng Ninh Nguyễn Thị Thuý cho biết: việc sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập được triển khai kịp thời, đảm bảo tinh gọn đầu mối, hoạt động hiệu quả, nâng cao chất lượng giáo dục và không làm gián đoạn hoạt động giáo dục tại các trường học.

Đến thời điểm này, 100% xã, phường, đặc khu trên địa bàn tỉnh đã phân công công chức theo dõi lĩnh vực giáo dục.

Cấp sách giáo khoa miễn phí đúng đối tượng, đúng quy định

Về thực hiện các quy định mới liên quan đến sách giáo khoa và tài liệu giáo dục địa phương, tỉnh Quảng Ninh đã chỉ đạo thực hiện thống nhất việc sử dụng sách giáo khoa phổ thông theo hướng dẫn của Bộ GDĐT.

Đồng thời tổ chức triển khai chính sách cấp miễn phí sách giáo khoa theo Nghị quyết của HĐND tỉnh, bảo đảm đúng đối tượng, đúng quy định, không để xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa.

Đối với các bộ sách giáo khoa khác, tỉnh yêu cầu hướng dẫn sử dụng với vai trò là tài liệu tham khảo, không gây xáo trộn, không phát sinh chi phí, không tạo gánh nặng cho học sinh và cha mẹ học sinh.

Sở GDĐT tỉnh Quảng Ninh đã triển khai xây dựng kế hoạch tập huấn, bồi dưỡng cho đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên về sử dụng sách giáo khoa thống nhất.

Xây dựng 5 trường phổ thông nội trú liên cấp tại 5/6 xã biên giới đất liền

Việc tuyển sinh đầu cấp và thi tốt nghiệp trung học phổ thông được chỉ đạo, phê duyệt, lập kế hoạch ngay từ đầu năm học, đúng quy định, bảo đảm tiến độ thời gian.

Về công tác xây dựng trường phổ thông nội trú theo chủ trương của Bộ Chính trị, tỉnh đã đầu tư 5 trường phổ thông nội trú liên cấp tại 5/6 xã biên giới đất liền.

Tại các buổi làm việc, các đơn vị thuộc Bộ GD&ĐT và đại diện chính quyền địa phương đã trao đổi một số nội dung liên quan đến quản lý nhà nước về giáo dục phổ thông trên địa bàn. Trong đó có công tác xây dựng trường phổ thông nội trú theo chủ trương của Bộ Chính trị.

Kiến nghị sớm ban hành chính thức quy định chính sách với học sinh và trường phổ thông nội trú

Theo ông Vi Tiến Vượng, Chủ tịch UBND xã Lục Hồn, tỉnh Quảng Ninh, địa phương này đang triển khai xây dựng trường nội trú liên cấp TH & THCS Đồng Tâm với diện tích 7,7ha, có 30 lớp học, khoảng 950 học sinh. Trong đó có 520 học sinh nội trú và 430 học sinh bán trú. 

Các hạng mục xây mới tập trung gồm có nhà đa năng 1 tầng, sân thể thao, hệ thống nhà cầu kết nối khu nội trú, khu học tập, các công trình phụ trợ, khu thực nghiệm.

Với mô hình trường mới, ông Vi Tiến Vượng kiến nghị Bộ GD&ĐT sớm ban hành chính thức các quy định chính sách đối với học sinh và trường phổ thông nội trú tại các xã biên giới đất liền, nhằm tạo cơ sở pháp lí đầy đủ cho địa phương triển khai mô hình trường nội trú đúng quy định.

Cùng với đó là những hướng dẫn, tập huấn cụ thể về quy trình tổ chức tuyển sinh nội trú, tiêu chí xác định đối tượng học sinh vùng khó khăn, vùng xa để địa phương triển khai thống nhất, tránh lúng túng trong giai đoạn đầu vận hành trường mới.

Cần ưu tiên về chế độ chính sách cho các trường phổ thông nội trú

Kết luận buổi làm việc, Thứ trưởng Thường trực Bộ GDĐT Phạm Ngọc Thưởng đánh giá cao sự quan tâm về thực hiện quản lí nhà nước về giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh.

Khẳng định tính đột phá trong Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh đột phá về tư duy. 

“Trong đó, việc xây dựng trường phổ thông nội trú tại các xã biên giới đất liền không chỉ là xây dựng một mô hình trường mà thể hiện tính nhân văn của Đảng, Nhà nước. Ở đó có những chế độ ưu đãi, ưu việt đáp ứng khát vọng học tập của học sinh vùng biên”, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhận định.

Theo Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng, việc xây dựng trường phổ thông nội trú tại các xã biên giới vùng biên tỉnh Quảng Ninh có nhiều thuận lợi, nhưng cần phải rà soát lại đầy đủ các tiêu chí. Trong đó, cần lưu ý về chỉ đạo, tổ chức thi công, bảo đảm tiến độ thực hiện, kịp thời báo cáo về những khó khăn, vướng mắc để được tháo gỡ.

Cùng với đó, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng cũng đề nghị tỉnh Quảng Ninh có những ưu tiên về chế độ chính sách cho các trường phổ thông nội trú, phát huy những ưu điểm của địa phương.

Sắp xếp cơ sở giáo dục phải hiệu quả, phù hợp

Về sắp xếp các cơ sở giáo dục trên địa bàn, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng cũng lưu ý, cần phải rà soát lại một cách hiệu quả, phù hợp. 

Theo đó, giảm điểm trường phải đảm bảo được chất lượng giáo dục, hiệu quả về kinh tế và bảo đảm việc huy động học sinh, sử dụng giáo viên.

Về việc thống nhất một bộ sách giáo khoa, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng đề nghị, ngành Giáo dục tỉnh phải triển khai làm sao để vừa tiết kiệm, tránh lãng phí, vừa phát huy được việc giữ gìn sách vở của học sinh.

Đối với tập huấn đội ngũ giáo viên sẵn sàng cho việc thống nhất một bộ sách giáo khoa, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh: “Tập huấn là tốt nhưng không tập huấn tràn lan. Giáo viên không thụ động chỉ chờ đợi vào tập huấn mà phải phát huy tính sáng tạo, tự học, tự nghiên cứu của mình”.

Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng cũng lưu ý việc phát triển, xây dựng học liệu số, chế độ đãi ngộ cho giáo viên, tổ chức tuyển sinh đầu cấp và thi tốt nghiệp trung học phổ thông./.